Modelo Andragogico para la educación de Enfermería
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Modelo Andragogico para la educación de Enfermería

“Andragogía El Arte y la Ciencia de ayudar a los adultos a aprender”
Knowles (1970)

Hacia una nueva visión en la educación
Donde los Alumnos son participantes activos en el proceso de enseñanza-aprendizaje
Y el docente – Facilitador y gestor de los principios de participación y horizontalidad

Estrategias
Creación de espacios efectivos de participación
Que fomenten la participación en el proceso de enseñanza aprendizaje de los actores principales: Alumnos, Docentes, Autoridades

Generación de Contenidos
1. De acuerdo con los conocimientos previos del grupo participante
2. En forma conjunta con el grupo participante
3. Concensuados en los espacios participativos por los Actores involucrados

Los factores que inciden en las situaciones de aprendizaje de los adultos son:

Foto

Aplicación de Estrategias Andragógicas

Aplicación de Estrategias Andragógicas
1. Comunicación Educativa
2. Talleres
3. Trabajo en grupo y trabajo colaborativo
4. Fomentar la Autogestión

Utilización de las Tics para:
Promover la creación de redes temáticas de las asignaturas ejes en cada nivel
Promover la elaboración de documentos propios por parte de los Alumnos

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